12月15日上午，天气阴沉，细雨蒙蒙，来自四面八方的人们冒着小雨，怀着悲痛的心情，自发地汇集到山东济宁市殡仪馆，共同参加他们心目中一位“好医生、好老师、好同事”的葬礼，送别逝者最后一程。现场人员的一声声叹息，一阵阵哭泣，诉说着这位逝者生前令人难忘的一幕一幕。
这位逝者就是济医附院心内二科副主任、主任医师、硕士研究生导师谭洪勇教授，他因多发性骨髓瘤于年12月13日不幸去世，享年51岁。谭洪勇心系病患，优质服务，成功诊治了大量患者，受到广大患者和家属的好评；他忠诚*的教育事业，模范履行教师职责，无私奉献，教学、科研成果显著；他关心学生和青年员工成长，做好穿帮带，受到学生和青年医护人员的爱戴和尊重。因工作成绩突出，他先后获济宁医学院“首届最美教师”优秀教师、省委高校工委“山东省师德标兵”（提名奖）、医院教学先进个人、医德医风标兵、技能实践教学先进个人等多项荣誉称号。
情系病患仁心仁术
谭洪勇对临床工作有着满腔的热情，他恪守医生的职业道德规范，严格遵循一切为了患者的服务宗旨，严格遵守诊疗规范，全心全意为患者服务，无论时间多晚，他总是为最后一个患者看完病、查完房才会下班，为青年医生作出了表率。
对待患者，谭洪勇耐心细致，只要患者问到的问题总是耐心解答，对住院患者，他总是时不时地去问问、去看看。他时刻想患者所想，急患者所急，总是让患者花最少的钱，达到最明确的诊断结果和最佳的治疗效果。患者在门诊或住院期间遇到困难，他一经发现就主动帮助患者解决。有个焦虑症的患者，对治疗失去了信心，悲观失望，倍受疾病折磨，他靠上去耐心细致地做心理疏导工作，就治疗方案、用药目的、可能出现的情况都认真做好解释，获得了患者的积极配合，身体逐渐恢复了健康。
为了解除患者疾病痛苦，谭洪勇刻苦钻研业务技术，业务能力不断增强，他还积极开展新技术新项目，年，他率先独立完成一例房间隔穿刺，为左后间隔旁道合并慢-快型双径路的复杂阵发性室上性心动过速的患者成功实施了射频消融术，开创了我院独立完成房间隔入路消融的先河，标志着我院心内电生理技术跻身山东省前列。
为了患者，谭洪勇早出晚归，加班加点，经常不分节假日，牺牲了大量休息时间，他从不计得失，时时刻刻考虑的是患者的痛苦、考虑的是科室的荣誉。每当看到患者摆脱了疾病的煎熬，他感到莫大的欣慰，耐心细致的服务和严谨的技术受到患者和家属们的好评。
潜心育人师德高尚
谭洪勇年7月出生，工作后，继续刻苦攻读，于年山东大学硕士研究生毕业后到济宁医学院工作。谭洪勇是济宁医学院诊断教研室主任、我院临床教师，在教学工作中有强烈的敬业精神、奉献精神和进取精神。他严格遵守学校的各项规章制度和教师职业道德规范，用自己的品德言行来教育影响学生，在工作中，讲敬业、比奉献，尽职尽责，敢挑重担。
谭洪勇认为，作为一名教师，要有慈母般的心，做一个富有爱心的教师，爱学生，要以尊重和依赖为前提，做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。谭洪勇对待学生总是亲切和蔼，关心备至，有问必答，不厌其烦，下课后经常长时间为学生辅导功课，也经常在课余时间接到学生的电话问询，有些是请他分析病情，他认真分析，提出中肯的意见；有些是遇到难以选择的个人事业发展问题，如考研、就业等，他也会从学生自身特点出发，为学生分忧解难。他的学生们也都把谭洪勇老师视为他们的贴心人，在他病重后，医院看望他，年7月，他还在病榻上寄语毕业的同学，希望和祝福同学们在未来的岗位上取得优异成绩。作为诊断学教研室的负责人，住院期间，他坚持通过手机安排工作，从没有因为自己生病而使得工作有所耽搁。
专注教学成果突出
谭洪勇忠于职守，对待教学工作一丝不苟，他注重讲授艺术，认真备课，即使是选修课和实验课也同样对待，从教学内容和方法上悉心筹划，力求取得最佳授课效果。他不但讲课讲得生动有趣，还不时给学生以鼓励，还经常与学生交流，深得同学们爱戴。尤其是他自创的“起因症变随诊食”七星法则，令许多学生印象深刻，终生难忘！
谭洪勇潜心研究，不断探索，逐步形成了自己独特的教学风格。根据诊断学的特点，他运用病例引导，把抽象的理论问题融汇到具体的临床病例中，在讲授技巧上灵活多变，适时设问，启发学生创造性思维，趣味性强，使得课堂气氛既严肃认真又活泼热烈，不仅极大地调动了学生的学习积极性，还能使学生将书本理论知识和临床病例的诊治进行有机结合，培养了学生科学、规范、全面的临床思维方法。这种病例引导式教学方法受到了学生和学校督导组专家的一致赞扬，被学校督导组专家推荐为诊断学理论教学的创新式教学方法。谭洪勇教学评议的优秀率达均达90％以上，并先后2次获得学校优秀教师的荣誉。
谭洪勇在实践教学中严格执行教学安排，注重结合具体病例，实施诊断学体格检查的基本技能以及临床诊断思维的培养，严谨、干练、清晰的授课风格深受学生的好评。他经常利用休息时间为学生开设讲座、病例讨论、修改住院病历，每年安排实习讲座、病例讨论近30次，实习及见习带教余学时，以启发引导式的教学方式使学生真正把复杂的临床知识加以内化，切实提高了学生的基本临床技能。
谭洪勇善于学习，他大量阅读国外医学期刊和论著，把握学术研究热点，及时总结、分析工作中的资料，撰写出高水平的学术论文，并积极申报山东省科技厅、教育厅等科研课题。近6年来，他在国内多家核心期刊发表论文15篇，编写著作3部，参与省、市级科研课题7项，荣获山东省科技进步三等奖2项、济宁市科技进步三等奖5项。
忘我工作勇抗病魔
因为工作忙，谭洪勇很难有半天的休息时间，家里父母、妻子、女儿更是无暇顾及。从女儿上小学二年级到女儿高中毕业的11年间，他仅有一次下了夜班参加女儿学校组织的家长会，结果因为又困又累，趴在课桌上睡着了。班主任毫无情面的训了他一顿。第二天，女儿听班主任说了他开会睡觉的事，哭着找他理论，谭洪勇无言以对。还有一次，年国庆节后，谭洪勇父亲病重反复住院期间，因为太忙，直到老人3个月后病逝，他竟然没有陪老人一个晚夜，都是弟弟或家里其他亲属陪夜！每天谭洪勇去病房看老人，待不多长时间，老人就说他既要讲课，又要救治病人，太忙，催他赶紧回去工作，或是忙完回去休息，慈爱的父亲不想占用他更多的时间。
年4月，谭洪勇有时觉得身体疲惫、腰痛，但忙于工作未予注意，后来腰痛逐渐加重。当时正是他带级临床医学专业学生理论课期间，为不影响学生学习，他硬是弯着腰坚持上完了两周理论课后，实在疼得受不了才去就诊，结果诊断为多发性骨髓瘤，而且是晚期。多发性骨髓瘤是一种恶性肿瘤。得知病情后，谭洪勇很冷静，他清楚地知道这个病的严重程度和后果，但是他觉得还有很多的工作需要他去做，他放不下自己的工作，在开了一次教研室会议，安排好工作后才入院治疗。住院治疗期间，谭洪勇心系学生和工作，他没有被病魔吓到，勇敢与病魔抗争，忍着病痛多次打电话了解和安排工作。有一次同事去看望他时，发现他一边输液，一边还修改着学生的论文。一些患者得知他患病后，纷纷给他发来信息表示问候。
在病情稳定的一段时间里，他又回到了热爱的工作岗位上，但是，病魔无情，在与多发性骨髓瘤病魔顽强战斗两年后，最终病情严重医治无效，不幸去世。学校、医院领导，同事、学生，以及他诊治过的患者得知这个消息后，以不同方式表达对他的哀悼和思念。
医院同事在去他家中悼念时，看到他家中陈旧的装饰、简单的摆设，不禁伤感流泪说：谭主任身居陋室，家私简单，家境不宽裕，但是一身正气，从教从医中廉洁自律，是一位好同事、一位好医生、一位好老师！
一位教师同事说：这些年来，他为学生和患者着想，全力做好教学工作，尽心解除患者痛苦，不知奉献多少个日日夜夜，很少有时间照顾自己！还有同事送上挽联：医者仁心为病患，鞠躬尽瘁感苍天；当恨长天时不予，惟愿来生聚杏坛。
一位患者家属说：谭大夫医术精湛，为人和蔼，妈妈的病就是他给看好的，得知谭大夫得了这病，和妈妈每天都在祈祷他尽快好起来，可是病魔还是无情地夺走了他的生命，愿他一路走好！
他的一位学生留言说：老师走好，学生定将不负教诲，立志做一名和谭老师一样的好医生，祛除患者之病痛，助健康之完美，学成后早日投身临床一线工作……
谭洪勇把自己的心血倾注到医学教育和医疗服务中，用辛勤的汗水培养了一批批医学生，用仁心仁术诊治了众多患者，他十几年如一日，工作在教学、临床、科研第一线，模范履行工作职责，热爱学生，关心患者，团结同事，他勤奋的工作作风，严谨的治学态度和卓著的业绩，赢得了同事们的尊重、学生们的爱戴，还有患者们的赞扬与认可，他的一腔仁勇情怀和感人事迹必将被杏林铭记和广为传扬。
（马澍旸张勇）