华声在线4月27日讯（通讯员罗金保谭战兰）师德是教师队伍永恒的话题。爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习这六大教师职业道德规范，诠释了师德的内涵。如今，郴州市桂阳县东风中学就有这么一位爱岗敬业、开拓创新、热爱学习的好老师——李颖锋老师。
李颖锋，男，汉族，年出生，中共*员，本科学历，郴州市桂阳县骨干教师，桂阳县初中历史名师，中学历史高级教师，学校办公室主任。曾在年度被市人社局授予记功奖励；年获得市级“优秀通讯员”“校园好网民”“优秀阅卷员”等荣誉；年、年分别获得县“优秀教师”“优秀教育工作者”等荣誉。自年参加教育工作至今，他在26年的磨炼中，用勤奋刻苦、默默奉献、开拓进取的精神谱写了自己人生的华章。
爱岗敬业——夯实师德必备基础
大科学家爱因斯坦曾经说过：“使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。”年，李老师怀着对教育的一颗赤诚之心，服从组织安排，到桂阳县城郊学区解放村小任教。之后，他从解放村小到洞水村小再到东风学校，扎根基层，在农村学校工作了15年。在乡村学校工作期间，李老师长期担任班主任工作，他爱生如子，以校为家，深受孩子们的爱戴。
刚参加工作的第一年，李老师担任三年级的班主任。有一次李老师不小心患了感冒，请假去了城里看病。班上的孩子们得知老师生病以后，放学的时候每人从家里拿了一个鸡蛋凑满一袋，委托班干部*敏、李小健等人送到李老师家里（同为解放村，距离2公里左右）进行慰问。就医回来后的李老师，从母亲口中得知了班上孩子前来看望的事情，面对一个个色泽不一、大小各异的鸡蛋，他更坚定了毕生献身于教育事业的信念。此后，他刻苦钻研教学，教学成绩每年都名列全学区前茅。
年，李老师调入东风中学任教，担任班班主任。他把爱生如子和以校为家的优良作风也带到了新学校。其民主、和谐的管理风格深受孩子们的喜爱。因为学校初三合并班级的原因，李老师重新带起了初一的新班级。但是班的学生对李老师仍仍念念不忘，经常找李老师进行答疑解惑。得知李亚丹同学的作文成绩进入初三以后不够理想，李老师不但指导其写作技巧，还把自己珍藏的——用人生第一笔工资购买的《世界短篇小说集》套装送给了该学生。李亚丹同学深受鼓舞，发奋学习，作文水平大幅提高，最后考入了理想的学校。
做一行，爱一行。年，李颖锋同志担任了学校办公室主任。除了高质量完成教育教学工作以外，还倍加爱岗敬业，忠于职守，出色地完成办公室管理工作。
来到东风中学，如果有人问起：上班来得早，下班走得迟，节假日还经常加班的老师有哪些？大家都会不约而同地想起学校办公室主任李颖锋同志。他具有高度的责任感和主人翁精神，为了做好办公室工作，他精心谋划，科学调度，但面临文件精神传达、职称评审、岗位设置、评先评优、各项迎检等繁杂的办公室工作，依然少不了加班加点。年，李老师积劳成疾，体检查出高血压、心动过速、胆囊息肉等多种疾病。住院治疗后，医生嘱咐其注意休息，避免劳累。但面对学校正处于新旧领导班子交接的关键时期，作为办公室主任，他带病坚持工作，上传下达，左协右调，为学校的平稳过渡作出了不可磨灭的贡献。
开拓创新——践行师德时代要求
李颖锋同志作为一名共产*员，敢于冲锋陷阵，敢于承担具有挑战性的工作。他能快速适应学校各方面工作，先后在学校教务处、教研室、办公室等多个处室任职，各项工作均能出色完成。
年，学校任命他为基金会办公室主任，负责筹建桂阳县东风中学教育基金会。面对这项具有开拓性的工作，他勇于挑战。凭借多年的管理工作经验，在县教育基金会的指导下，迅速制定出学校基金会的章程、工作制度以及资金筹集和使用办法。更难能可贵的是，他时刻不忘教师教书育人的天职，创造性地把教育基金会的学生资助与“立德树人”根本任务结合起来。通过与困难学生的谈心谈话，结对帮扶，树立其信心；充分利用发放助学金的契机，教育引导孩子们要有感恩和将来回报社会之心。其出色的工作得到上级领导的高度赞扬，桂阳县一中都慕名前来学习其工作经验。
李颖锋老师的开拓创新精神不仅体现在创建新的处室上，更体现在《今日东风》校报的创办上。校报的开办在东风中学历史上是破天荒的一件事，既没有现成的经验可以借鉴，也没有熟悉此项工作的人员，是一项极富挑战性的工作。李颖锋同志没有退缩，他迎难而上，参照正规报社的组织机构，从语文、美术、信息技术中心等教研组里挑选了一批志同道合的老师担任编辑，打造出一支极具战斗力的校报编辑队伍。对校报的主题策划、素材选用、文字校对、版式设计等多方面进行多轮研讨。通过集思广益和齐心协力，《今日东风》创刊号终于在年4月22付梓印刷，其精美的内容得到师生和家长们的一致好评。
终身学习——树立师德不竭动力
爱岗敬业、开拓创新只是李颖锋老师优秀师德的一部分，他还有着另一个突出的优点，那就是长期坚持的终身学习理念。在当前浮躁短视、安逸躺平的浊流中，这种坚守仿佛一道高山瀑布，清爽怡人，令人仰望。年，李老师刚参加工作时只有中专文凭，但是他积极进取，不断学习，在偏僻的山村小学经受住了孤单寂寞的考验，抵御了沉迷*博的诱惑，践行了终身学习的理念，先后取得了自学考试的专科、本科文凭。
调入初中任教历史以后，他努力践行新课程改革理念，积极阅读历史专业书籍，钻研初中历史课程标准并参加湖南省初中教师历史学科适岗培训，顺利获得结业证书。他积极参加教研教改工作，参与了全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题“中小学生实验活动与实践能力的研究”（课题批准号DCA）课题研究，圆满完成了所承担的任务。以主要研究人员的身份，参与了湖南省“十一五”重点规划课题子课题《信息技术对于培养学生创新思维能力的研究》（课题批准号：XJK06AXJ-B）的研究工作并顺利结题；作为主要研究人员，参与了全国教育科学规划教育部重点课题《学生自主能力培养研究》子课题《在课堂教学中培养学生自主学习能力研究》（课题编号ZZNL-）的研究工作，撰写了课题申请报告、阶段性报告、结题报告等重要资料，确保了课题的顺利结题并荣获优秀科研成果奖。
担任办公室主任以后，他继续秉承终身学习理念，积极学习新闻写作技巧，年参加了全市教育系统新闻宣传培训班，随后撰写的《复习研讨求实效集思广益促教学》《春风化雨育桃李润物有声谱春秋》《桂阳县东风中学举行师徒结对仪式暨教学教研专题会》、《为心赋能，阳光备考——桂阳县东风中学开展九年级心理健康辅导》等信息稿，分别在人民日报、经济日报、湖南红网、科教新报等中央级、省级网络媒体和报刊上发表，共10余篇。其中，年关于东风中学“双减”的工作成果报道《让学生自由有序生长》被科教新报报道后，又被郴州市教育局刊登在郴州市“双减”工作年第一期简报中，面向全市进行宣传和推广。近年来，推送了谭战兰、袁玉华、刘石玉等多名先进教师，报道了学校“心理健康教育、*建活动特色、‘双减’工作成果”等典型经验，大大提高了学校知名度和美誉度。由于宣传工作的出色，学校年至年度，连续多年被县教育局评为教育信息宣传工作先进单位，年度更是被市教育局评为全市教育信息宣传工作先进单位，其个人也被评为市级“优秀通讯员”称号。
星光不问赶路人，时光不负有心人，一分耕耘，一份收获。不断地学习，多年的厚积薄发，李老师逐渐成长为桂阳县初中历史骨干教师、中学历史高级教师，年被县教育局聘为初中历史名师工作室核心成员、教学视导专家组成员，经常参加全县九年级历史教学视导以及培训讲座和试题命制等工作。年他代表桂阳县参加全市初中历史教学竞赛，执教的《内战爆发》一课夺得了一等奖。年，他积极参加“停课不停学”线上教学活动，执教的《苏联的社会主义建设》和指导徒弟骆露露执教的《中华人民共和国成立》的历史课均获得市级二等奖，并被县教育局评为线上教学优秀教师。教学之余，他勤于钻研，积极撰写教育教学论文，先后有多篇论文获国家级、省级奖。论文《浅谈历史学科核心素养之家国情怀的培育》《浅谈记忆小策略在教学实践中的运用》《九年一贯制学校学生德育培养研究初探》等多篇论文荣获省级奖。同时积极参与课件、教具制作，他制作的《九一八事变和抗日救亡运动》获省一等奖；《挫折面前也从容》获省二等奖。
鉴于其深厚的教学功底和优异的教学成绩，学校安排他执教毕业班的历史教学，至今已经连续七年，每年的中考成绩均名列全县前茅，为学校获得县教育教学质量先进单位荣誉作出了较大的贡献。
如今，年过不惑的李老师又与年轻老师一道，发起了对高中教师资格证的冲击，并顺利通过了综合素质和高中历史学科知识与教学能力科目的考试，再次践行了终身学习的教师职业道德规范，其热爱学习、不断进取的精神激励了身边一个又一个同事，在全校掀起了热爱学习的热潮。