强化12
1.暑假期间,小学生王某和李某相约在学校打篮球,在争抢过程中,王某不慎将李某撞倒在地,导致李某小腿骨折,对于李某所受伤害,应当承担主要赔偿责任的是()
A.王某本人
B.学校
C.王某监护人
D.李某监护人
2.下列选项中,对“这种商品并非既物美又价廉”的理解,正确的一项是()
A.这种商品物美,而且这种商品价廉
B.这种商品不物美,或这种商品不价廉
C.这种商品物美,或者这种商品价廉
D.这种商品不物美,而且这种商品价不廉
3.因经营管理不善,某学校兴办的校办产业负债20多万元,根据《中华人民共和国教育法》对这一债务应承担偿还责任的是()
A.校办产业
B.*府
C.学校
D.校长
4.从外地来打工的陈某向工作所在地教育行*部门提出申请,请求批准他年满7周岁的孩子晓宝在工作地附近的公立小学就读。对于这一申请,当地教育行*部门应当()
A.拒绝,晓宝只能选择当地的民办学校就读
B.拒绝,晓宝只能在户口所在地学校就读
C.批准,并为其提供平等接受义务教育的条件
D.批准,但要求陈某缴纳额外的学费和杂费
5.下列作品中,不是达·芬奇创作的是()
A.《最后的晚餐》
B.《蒙娜丽莎》
C.《向日葵》
D.《岩间圣母》
6.对于学习困难的学生,优秀教师总是有耐心地进行个别辅导,支撑他们这样做的关键因素是其()
A.教学风格
B.教学水平
C.敬业精神
D.知识水平
7.下列选项中,对民族乐器二胡的归类,正确的一项是()
A.拉弦乐器
B.打击乐器
C.弹拨乐器
D.吹奏乐器
8.“人心不同,各如其面”这句话提示教师在教育活动中应该
A.学生的发展性
B.学生的独特性
C.学生的主体性
D.学生的自主性
9.下列科学家中,第一个计算出彗星运动轨道的是()
A.哈雷
B.伽利略
C.牛顿
D.布鲁诺
10.在幼儿园工作实践中,一些老师认为上课是传授知识,发展幼儿智力的唯一途径,组织幼儿园进餐、睡眠、茶点等是保育。这种做法违背了()
A.发挥一日生活整体功能的原则
B.尊重幼儿的原则
C.循序渐进的原则
D.重视年龄特点和个体差异的原则
11.古人云:“知之者不如乐之者,乐之者不如好之者。”这句话提示教师在教学过程中应重视()
A.学生的情感体验
B.学生的人格养成
C.学生的习惯培养
D.学生的知识储备
12.下列朝代中,“义和团”事件发生在()
A.清代
B.元代
C.宋代
D.明代
13.学生赵某上课玩手机,被班主任以保管的名义没收。赵某需要采取的法律救济途径是()
A.复议和仲裁
B.复议和诉讼
C.申诉和诉讼
D.申诉和仲裁
14.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(~年)》*策不包括()
A.分层教学
B.学分制
C.导生制
D.走班制
15.下列先秦思想家中,主张施仁*行王道的一位是()
A.管子
B.墨子
C.荀子
D.孟子
16.《儿童权利公约》中,缔约国保障儿童获得保健的权利标准是()
A.最高标准的健康
B.最低标准的健康
C.平均标准的健康
D.与成人同等标准的健康
17.下列选项中,与“天宫一号”完成我国首次交会对接的是()
A.神州八号
B.神州九号
C.神州六号
D.神州七号
18.对于课堂上有可能引发争议的问题,高老师总是和其他老师一起进行多次试验,检验各种假设,以得出正确地结论。这说明高老师具有()的品质。
A.团结协作
B.求真务实
C.独立自主
D.人文关怀
19.不属于《中华人民共和国教育法》基本制度的是()
A.教育督导
B.教师培训
C.教育制度
D.证书制度
20.下列和“曹操和曹丕是父子”判断类型相同的是()
A.崔健和那英是歌手
B.王力和徐建是医生
C.李白和杜甫是诗人
D.徐超和徐南是战友
21.北京传统民居代表是()
A.吊脚楼
B.窑洞
C.四合院
D.土楼
22.孙校长组织学校进行地震应急演练,地震时,全校师生转移到安全地带。这说明孙校长注重()
A.校园硬件建设
B.保护学生安全
C.促进教师发展
D.校园文化建设
23.未成年人保护工作应当遵循的原则不包括()
A.教育与保护相结合的原则
B.适应未成年人身心发展规律和特点
C.合法权利的原则
D.尊重未成年人人格尊严的原则
24.下列选项中,胡夫金字塔所在的国家是()
A.伊朗
B.法国
C.埃及
D.德国
25.下列关于Excel表述正确的一项是()
A.图表必须与生成图表同一工作表中
B.允许工作薄中包含多个工作表
C.可将工作表中的每一张图表分别作为一个文件保存
D.工作表的名称应由文件名决定
26.“数子千过,莫如奖子一长”这句话说明教师要对学生进行()
A.情感教育
B.实践教育
C.说服教育
D.表扬教育
27.下列选项中,不是出自《伊索寓言》的是()
A.《蚊子和狮子》
B.《龟兔赛跑》
C.《农夫和蛇》
D.《伊利亚特》
28.
29.陈老师在进行一次班干部竞选中,家长给陈老师送礼,请求照顾一下自己的孩子,陈老师予以拒绝。陈老师的这种做法体现了()
A.廉洁从教
B.因材施教
C.关爱学生
D.严慈相济
二、材料分析题(本大题共3小题,每题14分,共42分)
30.今天的午点是香蕉。拿到香蕉后,王浩马上双手握住香蕉,眯着眼,“啪”地向吴老师开枪,小朋友们都笑起来了。老师没有生气,而是问小朋友们:“王浩觉得他的香蕉像一把枪,你们的香蕉像什么呢?”小朋友们低头看看手里头的香蕉,纷纷说“像小船”“像弯弯的月亮”“像香肠”……吃香蕉的时候,吴老师问:“香蕉吃到嘴里是什么感觉啊?”小朋友抢着说:“很香很甜”“吃到嘴里很软”“香蕉有点粘牙齿”“和吃橘子不一样,它没有核”……吃完香蕉,吴老师问:“大家说说看,香蕉皮像什么啊?”小朋友看看桌上的香蕉皮,高兴地说:“像降落伞”“像一朵花”“像一只大章鱼”……以往老师会要求小朋友们把香蕉皮丢到垃圾桶里,可是今天,吴老师却要小朋友们把香蕉皮放在桌面上,并给小朋友们提供了绳子、透明胶、剪刀等工具,大家兴趣盎然地加工起来。
问题:请从教师职业理念,评析吴老师的保教行为。
31.视频描述:
张老师是小托班的带班老师,她在幼儿园工作十几年,始终如一的对待每一个孩子。关心爱护每一个孩子,送走了一批又一批的孩子。张老师连续十年被评为“优秀教师”。
问题:从教师职业道德的角度评析张老师的保教行为。
32.有人说,沉默是金,因为祸从口出,许多麻烦往往因为自己的多嘴,而且沉默还可以表示深沉,表示有城府;有人说,慷概是金,因为在当今社会里,只要你能大方地给,必定能得到丰厚的回报;有人说智慈是金……也许都不错,但我认为,热情、主动才是真正的金,才是自己拥有的金,才是别人无法抢夺的金。人生不被动,生活需要主动。只有主动,才能不断地获得上进的机遇;只有主动,才能超越别人;只有主动,才能牢牢地把握胜券。
主动,就是从时间上超前一步,是九点钟要赶到的,你不妨八点五十分赶到,这样你就不用担心搭不上急驶而来的时代列车。
主动,就要从范围上扩大一些,要你了解衬衫,你不妨顺便了解一下西装、领带以及鞋子和帽子,这样你的视野就会开阔,你的回旋余地也就可能更大。
主动,就是从程度上再加深一层,要求知道是什么颜色的,你就深入地琢磨一下:为什么在键盘上这么简单地敲击几下,文字就输入了?别的输入方法是不是会更简单?
主动,从动作和态度上力求积极一点儿,敏锐一点儿,当别人尚未意识到时,你已经强烈地意识到了;当别人刚刚起步时,你已经走在途中了;当别人正想找你时,你已敲门进去了……
问题:(1)文章从哪些方面阐述了“主动”,请简单概括。
(2)文章为什么说“主动是金”?
三、作文题(本大题共50分)
33.阅读下面材料,根据要求写作。
成长是美丽的,它一路走着,一路抛撒着缤纷的花朵;成长是神奇的,它引领着我们,去创造一个又一个生命的奇迹;成长是忧伤的,它意味着一次次告别的仪式,和亲人,和自己……
以“成长”为话题,写一篇不少于字的文章。要求:用规范的现代汉语写作。自定立意,自拟题目,自选文体(诗歌、剧本除外)。条理清楚,语言流畅。
一、单项选择题
1.C对未成年人依法负有教育、管理、保护义务的学校、幼儿园或者其他教育机构,未尽职责范围内的相关义务致使未成年人遭受人身损害,或者未成年人致他人人身损害的,应当承担与其过错相应的赔偿责任。
2.C略。
3.A学校及其他教育机构兴办的校办产业独立承担民事责任。
4.C父母或者其他法定监护人在非户籍所在地工作或者居住的适龄儿童、少年,在其父母或者其他法定监护人工作或者居住地接受义务教育的,当地人民*府应当为其提供平等接受义务教育的条件。具体办法由省、自治区、直辖市规定。
5.C达·芬奇主要的作品有《蒙娜丽莎》《岩间圣母》《最后的晚餐》等。《向日葵》的创作者是梵高。
6.C爱岗敬业是教师职业的本质要求。现代教学活动是以班级授课制为基础的,但是学生的学习是有个性的、有个体差异的,因而集体教学与个别辅导必须结合起来。优秀教师对学习困难的学生进行个别的辅导,支撑他们的关键因素是对教育的敬业精神。
7.A略。
8.B每个学生与外界相互作用的方式、风格等都不同,都有其优势和劣势领域,智力特点受到文化和家庭的影响。教师应当将学生看成独特的个体,因材施教,促进学生的全面发展。
9.A第一个计算出彗星运动轨道的是哈雷。人们为了纪念和表彰哈雷的研究成果,就把这颗大彗星取名为“哈雷彗星”。
10.A幼儿园应充分认识和利用一日生活中各种活动的教育价值,通过合理组织、科学安排,让一日活动发挥一致的、连贯的、整体的教育功能,寓教育于一日生活之中。题中所述割裂了各活动之间的联系,没有发挥其整体教育功能。
11.A略。
12.A义和团时期,从清*府对外宣战前夕到北京沦陷,即从年6月20日至8月14日,驻京清*和部分义和团持续围攻东交民巷的外国驻华使馆,震动了当时整个世界。
13.C对学校或教师侵犯其财产权,如非法乱收费、乱摊派、乱罚款,非法没收其财物,强迫其购买非必需教学物品等,可以申诉。申请教育行*机关履行保护人身权、财产权的法定职责,而教育行*机关拒绝履行或者不予答复的;认为教育行*机关侵犯其人身权、财产权的。
14.C《国家中长期教育改革和发展规划纲要(~)》*策包括分层教学、学分制和走班制。分层教学包括义务教育、高中阶段教育、职业教育、高等教育等。高等教育采取学分制。
15.D孟子(约公元前~公元前),名轲,字子舆,邹国(现山东省邹城市)人,有人认为邹国是鲁国的附属国,也有人说孟子是鲁国人。战国时期伟大的思想家、*治家、文学家。儒家的主要代表之一,是儒家的思想主义流派。在*治上主张法先王、行仁*;在学说上推崇孔子,反对杨朱、墨翟。孟子继承并发展了孔子的思想,被后世尊称为亚圣。其著有《孟子》一书,属语录体散文集,是孟子的言论汇编,由孟子及其弟子共同编写完成。他提倡仁*,提出“民贵君轻”的民本思想,游历于齐、宋、滕、魏、叠等诸国,希望追随孔子推行自己的*治主张,前后历时二十多年。但孟子的仁*学说被认为是“迂远而阔于事情”,而没有得到实行的机会。最后他退居讲学,和他的学生一起,“序《诗》《书》,述仲尼之意,作《孟子》七篇”。
16.A缔约国确认儿童有权享有可达到的最高标准的健康,并享有医疗和康复设施;缔约国应努力确保没有任何儿童被剥夺获得这种保健服务的权利。
17.A“神州八号”飞船在酒泉卫星发射中心发射,与我国首个空间站雏形“天宫一号”携手,共同执行我国首次空间交会对接任务。
18.B略。
19.B《中华人民共和国教育法》基本制度包括教育基本制度、教育督导和评估制度、学业证书制度等。不包括教师培训制度。故选B项。
20.D其他三项只是说他们的职业,没有说出他们之间的关系,只有D和题干一样说出两者之间的关系。故选D项。
21.C北京四合院作为传统民居的代表,辽代时已初成规模,经金、元,至明、清,逐渐完善,最终成为北京最有特点的居住形式。所谓四合,“四”指东、西、南、北四面,“合”即四面房屋围在一起,形成一个“口”字形。经过数百年的营建,北京四合院从平面布局到内部结构、细部装修都形成了京师特有的京味风格。
22.B略。
23.C《中华人民共和国未成年人保护法》第五条规定,保护未成年人的工作,应当遵循下列原则:(1)尊重未成年人的人格尊严;(2)适应未成年人身心发展规律和特点;(3)教育与保护相结合。故选C项。
24.C略。
25.B略。
26.D人总是希望自己的能力能够得到充分肯定,鼓励和赞许更能增添人的自信心,这往往是成功的最大动力。故选D项。
27.D略。
28.A略。
29.A以身作则,体现在为人作风上,就是“廉洁奉公”。这一行为要求在教师方面,就是要求教师不从学生那里谋取自己的利益,就是“廉洁从教”。
二、材料分析题(答案要点)
30.吴老师的教育行为体现了“育人为本”的儿童观。
幼儿的保教活动是渗透在幼儿一日生活的各项活动中完成的。
(1)教师要为儿童提供操作活动的机会
本案例中,教师准备好各种材料利让幼儿亲自动手操作,对香蕉皮进行加工。锻炼了幼儿亲自动手动脑的能力。吴老师在设计保教活动时遵循了教育性原则、趣味性原则、实践性原则和渗透性原则。使幼儿在快乐游戏的同时,又锻炼了多方面能力的发展。
(2)以幼儿的全面发展为本,用全面的眼光看待幼儿
以幼儿的全面发展为本,包括两层含义:一是以幼儿的个性为本。二是要在以幼儿为本的基础上,给予幼儿充分的指导,有目的、有计划、有组织地培养幼儿,遵循幼儿的个性发展规律。本案例中,教师利用香蕉的形状、味道充分发挥了幼儿独特的想象力。
(3)公平公正地对待幼儿
每个幼儿都有其独特的价值,在教育教学中应该承认差异、适应差异,追求多样性,尽可能地提供适合幼儿发展的机会,保证幼儿有机会获得适合其特点的教育。本案例中,吴老师针对王浩的行为进行了一次生动活泼的保教活动,尊重了幼儿的想象力,并对幼儿加以引导,改进教育教学活动。
(4)在对待师幼关系上,新课程强调教师要尊重、欣赏幼儿
“为了每一位幼儿的发展”是新课程的核心理念。教师要学会发现幼儿的闪光点,学会赞赏每一位幼儿;赞赏幼儿的独特性、兴趣、爱好、专长。
(5)在活动中,新课程强调教师要帮助、引导幼儿
帮助幼儿设计恰当的学习活动并形成有效的学习方式,帮助幼儿发现所学东西的意义,帮助幼儿营造和维持游戏的积极氛围。教师引导幼儿的活动,表现为对幼儿的启迪与激励。
31.关爱幼儿最基本的要求是尊重幼儿的人格,尊重幼儿的主体性,树立以幼儿为本的思想。教师只有真诚地关心爱护每一个幼儿,才能打开他们幼小的心扉,使他们多一些体验和感悟,多一些憧憬,让教育淋漓尽致地展示人性的魅力和对幼儿的至爱。爱岗敬业。在保教活动中,教师要对幼儿园教育教学工作认真负责,一丝不苟,精益求精,对幼儿热情关怀,尽心尽力,富有责任感。
本视频中,张老师对幼儿的关爱渗透在一日生活的方方面面。例如在晨间接待时,如果有幼儿出现消极情绪,教师可以有一些身体动作接触缓解孩子的情绪,让幼儿感受到教师对他的关爱。吃饭环节,要教育幼儿一口菜一口饭地吃,要细嚼慢咽。关爱特殊幼儿,如让体弱幼儿稍早一点进食,多鼓励挑食严重的幼儿吃各种食物,增加各种营养,促进幼儿生长发育。
32.(1)主动,就是从时间上超前一步;主动,就要从范围上扩大一些;主动,就是从程度上再加深一层;主动,从动作和态度上力求积极一点儿,敏锐一点儿。
(2)在我们的传统观念中,沉默是金,谦虚是一种美德,但我们决不能对此只作形而上学地理解。一位美国老板说:“中国员工虽然很聪明,但是缺乏主动性,总是被动地等着你去安排工作,这也许是中国人的习惯。美国人则不同,你是公司的一员,你有权力说话,有权力发表你的意见。我开会时先提出问题,然后谈我个人的看法,问有没有意见,大家都不说话,我就指名道姓叫他们说。有趣的是他们指着自己的鼻子反问我:‘是叫我吗?我没有意见’。我认为这并不是好事情,每一个人都有思想,怎么全没有意见呢?这说明他们对这件事根本不关心,要把公司当作自己的公司,这才是优秀的员工素质。”在激烈的竞争中,机会稍纵即逝,要想抓住机会,就要主动出击。主动就是一种超前意识,一种敢于承担任务的责任意识,一种进取意识,让我们站在风口浪尖,作一个勇敢的弄潮儿。
三、作文题(写作思路)
33.首先,通过阅读材料,考生应能够把握主题思想,可以从两方面入手:一是幼儿的成长,二是教师的专业成长。
其次,根据主题思想,构思文章整体框架,要能够提出自己的见解,进行深入的阐述。
最后,不论什么文体,都要注意字数的要求,不能少于字。